Posición europea sobre la propiedad intelectual e industrial en el acuerdo para un tratado comercial EU-USA: The Transatlantic Trade and Investment Partnership (TTIP)

Los derechos de propiedad intelectual e industrial (DPI) son uno de los principales medios a través del cual las empresas, creadores e inventores generan rendimientos de sus inversiones en conocimiento, innovación y creatividad. Como resultado de ello, el comercio entre la UE y los EE.UU. de bienes y servicios intensivos en conocimiento (y por tanto en DPI) ya es alto, y la puesta en marcha de la Asociación Transatlántica en Comercio e Inversiones (The Transatlantic Trade and Investment Partnership , TTIP) puede apoyar y aumentar este comercio mediante el desarrollo de una serie de mejoras específicasSeguir leyendo

Las universidades españolas han logrado más del 60% de las patentes que solicitaron en la última década

La Secretaría General Iberoamericana acogió el pasado 22 de abril la presentación del informe “La Transferencia de I+D, la Innovación y el emprendimiento en las universidades. Educación Superior en Iberoamérica. Informe 2015” impulsado por RedEmprendia, Universia y el Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA). El informe avanza la contribución de las universidades iberoamericanas al desarrollo tecnológico y al crecimiento económico de la región. Para su elaboración se ha contado con la participación de más de 40 expertos e investigadores, cuyo trabajo abarca 21 países.Seguir leyendo

La EUA publica un informe sobre herramientas y buenas prácticas de investigación colaborativa

Dentro del proyecto EUIMA de la European University Association (EUA) se ha publicado el informe “University-Business Collaborative Research: Goals, Outcomes and New Assessment Tools”. EUIMA («La investigación en colaboración») ha sido un proyecto de dos años que ha contribuido al desarrollo de herramientas de seguimiento e indicadores para la evaluación de la investigación colaborativa con la universidad. Además, el proyecto pretendía identificar de los requisitos y ajustes necesarios que las universidades necesitan hacer en términos de perfiles de recursos humanos (investigadores, gestores, etc.) para llevar adelante y apoyar el desarrollo de la investigación colaborativa y aumentar el atractivo de las carreras profesionales del personal universitario, tanto para investigadores como para gestores

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Estrategias para sostener el crecimiento de los ingresos por transferencia de conocimiento en las instituciones de educación superior en el Reino Unido

Recientemente The National Centre for Universities and Business (NCUB) del Reino Unido ha publicado un informe sobre la sostenibilidad de los ingresos por transferencia del conocimiento que reciben las instituciones de educación superior de ese país. Los incentivos públicos en el Reino Unido para la transferencia e intercambio de conocimiento buscan desarrollar compromiso académico, eliminar los obstáculos a la colaboración, e integrar la cultura de la empresa en todo el sector de la educación superior. Las actividades de transferencia son también una fuente de ingresos para las instituciones de educación superior y llegaron a generar unos ingresos de 3.570 millones de libras en el curso 2012-13.

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Alegato en favor de más apoyo a la investigación en la frontera del conocimiento

Según Science Europe (organización europea de entidades de financiación de la I+D y organismos públicos de investigación, por parte de España es miembro el CSIC) los actuales mecanismos de financiación de la investigación interdisciplinar transfronteriza en la primera fase de la investigación son claramente insuficientes. No obstante, este tipo de investigación es muy necesaria para afrontar los retos globales.

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Segundo informe de situación sobre el Espacio Europeo de Investigación (ERA)

El «Espacio Europeo de Investigación» (EEI, más conocido por su denominación en inglés European Research Area, ERA) de la EU depende ahora, según el segundo informe de situación recientemente publicado, de la realización de reformas nacionales. La asociación por el EEI (Com 2012, 392), formada entre los Estados miembros, representantes del ámbito de la investigación y la Comisión, ha realizado grandes progresos hacia la consecución de un auténtico espacio europeo de investigación. Las condiciones previas para alcanzar el EEI, en el que los investigadores y los conocimientos científicos puedan circular libremente, ya se han alcanzado y están vigentes a nivel europeo. Ahora es preciso efectuar reformas en los Estados miembros para que el EEI funcione.

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La concesión de licencias de origen académico se mantiene fuerte en los EEUU

El informe anual de la Assotiation of University Technology Managers (AUTM) Licensing Activity Survey Report es el informe más completo sobre licencias y demuestra cómo los profesionales de transferencia de tecnología ayudan a los investigadores en introducir nuevos productos y servicios al mercado en beneficio de la sociedad y la economía.

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Índice Mundial de Innovación 2014: Suiza, Reino Unido y Suecia lideran el ranking. España pierde un puesto

El Índice Mundial de Innovación (Global Innovation Index, GII) clasifica los resultados de la innovación de 143 países y economías de distintas regiones del mundo, sobre la base de 81 indicadores. El Índice es una publicación conjunta de la OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual, por sus siglas en inglés WIPO), la Universidad Cornell y el INSEAD. Suiza, el Reino Unido y Suecia encabezó este año el Índice de Innovación Global, mientras que España retrocede un puesto hasta la posición 27. El África subsahariana ha logrado una mejora significativa regional en los rankings anuales.

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Mejora de la transferencia de tecnología de las universidades por medio de la colaboración con las oficinas de patentes

Este informe contiene recomendaciones sobre la manera de mejorar y potenciar la transferencia de tecnología en las universidades. Las recomendaciones se han elaborado por un grupo de expertos y están dirigidas a las universidades, las oficinas nacionales de patentes, la Oficina Europea de Patentes (EPO) y otras instituciones públicas.

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